INTRODUÇÃO

A música é um recurso didático muito importante para a educação. É um importante instrumento na aprendizagem do aluno: mais do que de escutar a musica ele estará absorvendo o conteúdo. Como deve ser aprender português, biologia, química, física e matemática cantando? A música é um ótimo mediador para a leitura, você absorve o conteúdo mais rápido. Já pensou em uma canção recheada de conteúdo e você aprendendo a "ler canções"? Provavelmente se tornará mais prazeroso o estudo!

TAREFA

Produzir instrumentos com materiais recicláveis,que serão utilizados na avaliação.

Exemplos:

PANDEIRO

Materiais: 1 prato de vaso, 8 tampinhas achatadas e arame

Como fazer

1- Peça para um adulto abrir quatro fendas nas laterais do prato de vaso, usando uma serrinha manual (dando um espaço de 8 a 10 cm entre uma fenda e outra).

2- Com um prego, faça um furo acima e um abaixo de cada fenda.

3- Fixe um pedaço de arame nos furos de cima e perfure o meio das tampinhas achatadas de garrafa.

4- Prenda o arame nos buracos de baixo, fixando bem as tampinhas.

Como tocar Toque na seqüência que mostra a figura: primeiro bata o dedão, depois a ponta do dedo-médio, o punho e a palma da mão.

Como tocar:

use a convenção:

dedão 1

ponta 2

punho 3

tapa 4

CHOCALHO

Materiais:

 1 latinha de refrigerante, pedrinhas, fita adesiva

Como fazer

1- Lave a latinha de refrigerante.

2- Pelo furo, coloque muitas pedrinhas pequenas, até preencher cerca de 1/3 da latinha.

3- Tape o furo com a fita adesiva.

Como tocar

Balance o chocalho no ritmo da música.

TAMBOR DE POTE PLÁSTICO OU LATA

Você vai precisar:

01 pote plástico ou 01 lata com tampa plástica

Barbante ou Corda

Modo de fazer:

Enfeite seu pote ou lata. Você pode imprimir um desenho

de seu personagem preferido e colar.

Faça 2 furos no pote ou lata, passe o barbante e amarre por dentro.

Pendure no pescoço e toque com uma colher ou

pedaço de pau (use um “rashi” – talher de comida japonesa).

Depois de escolher e fazer os intrumentos musicais,os alunos: 

-Escolherão a sua música preferida; 
-Irão selecionar uma disciplina (de acordo com a sua série)
- Em equipe os alunos irão compor uma paródia contendo o conteúdo da disciplina selecionada usando a melodia da música escolhida;
- E usarão os instrumentos musicais feitos por eles mesmos.

RECURSOS

Instrumentos musicais com sucata

Fazendo instrumentos com latas e garrafas de refrigerante

AVALIAÇÃO

Para finalizar os grupos apresentarão suas paródias em uma aula diferenciada e especial.

CONCLUSÃO

Passamos a ver e a pensar que a música é uma aliada da educação. O uso da musicalização no contexto e no conteúdo fortalece o exercício da problematização e criticidade que deve estar presente no ato educativo. A música cria novos recursos expressivos capazes de despertar nos alunos um olhar crítico sobre a sua contemporaneidade, a vontade de aprender e o melhor de tudo aprender cantando!

Tomamos como exemplo a Equipe Bio,que para facilitar o aprendizado de seu alunos decidiram cantar a Biologia :

CRÉDITOS

Equipe:

Clarisse Corrêa

Tayana Gomes

musica no youtube

ABAR, celina Aparecida Almeida Pereira. web quest um desafio para o professor. São Paulo: Avercamp, 2008

Richard Serraia. É professor universitario da Feevale (RS), músico e compositor (serraia@gmail.com)

Alê Barreto da Independência. É produtor cultural  e admistrador pela UFRGS (alebarreto_caota@yahoo.com.br)